倫理 2027年度版
高校の倫理の全範囲。青年期の心理、ギリシア思想・宗教・東洋思想、西洋の近代と現代の思想、日本の思想、生命・環境・科学技術・福祉・平和の諸課題までを学習指導要領の項目の順に並べ、先哲の考えを取り違えやすい分かれ目ごとにカードにしています。
登録しなくても、このページからすべてのノートを読めます。みならいノート(無料)に取り込むと、ノートに書かれた問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
高校の「倫理」の全範囲を、学習指導要領の項目の順に並べたノート集です。
1 ノート = 1 つの論点、「取り違えやすい分かれ目」ごとに 1 枚のカードで作ってあります。
どの試験に向けたものか
大学入学共通テスト(2027 年 1 月 16 日・1 日目)の公民です。
「倫理」は、共通テストの科目「公共,倫理」の半分です。この科目は公共と倫理の両方から出題されるので、
「公共 2027年度版」のパックと合わせて使うと、範囲が全部そろいます。
入っているもの
学習指導要領の項目の順にフォルダを並べてあります。番号は進める順です。
| フォルダ | 学習指導要領 | 中身 |
|---|---|---|
| 01 青年期と人間の心 | A (1) ア (ア) 人間の心の在り方 | 青年期の課題、欲求と適応、人格・感情・認知の心理学 |
| 02 源流思想 | A (1) ア (イ) 人生観 | ギリシア思想、ユダヤ教・キリスト教・イスラーム、仏教、儒教と中国の思想、ルネサンスと宗教改革 |
| 03 西洋近現代の思想 | A (1) ア (ウ) 倫理観・(エ) 世界観 | 経験論と合理論、社会契約説、カント・ヘーゲル、功利主義、マルクス、実存主義、プラグマティズム、現代の思想と正義論 |
| 04 日本の思想 | A (2) ア (ア) 日本人の人間観・自然観・宗教観 | 古代の日本人の心情、仏教の受容、江戸の儒学と国学、近代日本の思想、芸道 |
| 05 現代の諸課題と倫理 | B (1)・(2) | 生命倫理、環境倫理、科学技術と AI、福祉とケア、文化と宗教の共生、平和 |
学習指導要領の B は、課題を探究して自分の考えを論述する項目です。論述そのものはカードにしていませんが、
その土台になる知識(インフォームド・コンセント、世代間倫理、ケアの倫理など)は試験にも出るので、05 に入れてあります。
学習指導要領が名指しした事柄は、すべてどこかのノートで扱っています。
「範囲なのに載っていない」が無いことは、機械が学習指導要領と突き合わせて確かめています。
使い方
このフォルダはみならいノートの vault そのものです。解凍したフォルダをそのまま vault として
開いてください。中身はただの Markdown なので、Obsidian など他のツールでも同じように読めます。
カードは本文の中に ```card として埋まっています。みならいノートで開けば復習カードとして
出題され、他のツールで開けばコードブロックとして本文の中にそのまま見えます。
ノートの型
冒頭に ## 0. 何を押さえるか(全体像と、取り違えやすい分かれ目)→ 論点ごとの節、の順です。
節の頭にある > 根拠: 学習指導要領 倫理-A-(1)-ア-(イ) は、その節が学習指導要領のどこに当たるかの表示です。倫理-A-(1)-ア-(イ) なら、大項目 A の中項目 (1)「人間としての在り方生き方の自覚」の
ア(知識及び技能)の(イ)=様々な人生観を指します。
先哲の言葉は、原典の日本語訳から要点だけを短く引いています。評価の分かれる解釈は、一方を答えにしていません。
収録しているノート
01 青年期と人間の心
02 源流思想
- ギリシアの自然哲学とソクラテス
- プラトンとアリストテレス
- ヘレニズムの思想
- ユダヤ教とキリスト教
- イスラーム
- 仏教の成立と展開
- 孔子と儒家の思想
- 老荘思想と諸子百家
- 朱子学と陽明学
- ルネサンスと宗教改革