社会主義とマルクス
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
学習指導要領「倫理」A (1) ア (ウ) の「善,正義,義務などに着目して,社会の在り方と人間としての在り方生き方について思索するための手掛かりとなる様々な倫理観」。
産業革命の後、資本主義は豊かさをもたらす一方で、長時間労働・低賃金・貧困といった労働者の苦しみを生みました。
社会主義は、この不平等を生む仕組みそのものを問い、生産手段を社会の共有にすることで人間らしい生活を取り戻そうとした思想です。
ヘーゲルの弁証法(ヘーゲルと人倫)を受け継いだマルクスが、その中心にいます。
0. 何を押さえるか
| 空想的社会主義 | 科学的社会主義 | 社会民主主義 | |
|---|---|---|---|
| 代表 | オーウェン、サン=シモン、フーリエ | マルクス、エンゲルス | ベルンシュタイン、フェビアン協会 |
| 社会を変える道 | 人道的な理想の共同体を示し、理解を広める | 歴史の法則に基づき、労働者階級の革命で変える | 議会を通じた改良で、しだいに社会主義を実現する |
取り違えやすい分かれ目は次の 3 つ。
- 「空想的」と呼んだのはエンゲルス。自分たちの「科学的」社会主義と区別するための呼び名
- 唯物史観では、土台(下部構造)は経済、上部構造は法・政治・思想。意識が社会を決めるのではなく、社会の在り方が意識を決める
- 革命のマルクス、議会を通じた改良の社会民主主義
1. 空想的社会主義
根拠: 学習指導要領 倫理-A-(1)-ア-(ウ)
19 世紀前半、資本主義の弊害を前に、人道的な立場から理想の社会を構想し、実際に試みた人々がいました。
イギリスの紡績工場で労働条件の改善や子どもの教育に取り組み、のちにアメリカで共同社会ニューハーモニー村をつくった社会主義者は?
オーウェン
性格は環境によってつくられると考え、環境を変えることで人間を変えようとした。協同組合運動の先駆けともされる。
ファランジュと呼ばれる、生産と消費を共同で行う理想の共同体を構想したフランスの社会主義者は?
フーリエ
商業文明を批判し、労働が喜びになる社会をめざした。
社会を動かすのは産業者(生産にたずさわる人々)であるとし、彼らが中心となって運営する社会を構想したフランスの社会主義者は?
サン=シモン
オーウェン・フーリエとともに、エンゲルスによって「空想的社会主義者」と呼ばれた。
2. マルクス — 労働の疎外
根拠: 学習指導要領 倫理-A-(1)-ア-(ウ)
マルクスは、労働を人間の本質とみました。人間は労働を通して自然にはたらきかけ、他者と協力しながら自分の力を表現する存在です。
ところが資本主義のもとでは、その労働が人間を苦しめるものに変わっている、とマルクスは考えました。
マルクスが、本来は自分を実現する営みであるはずの労働が、資本主義のもとでよそよそしく人間を苦しめるものになっていることを何と呼んだか?
労働の疎外(疎外された労働)
労働者は自分がつくった生産物からも、労働そのものからも、他の人間からも切り離されるとした。
マルクスが、他の人々とともに労働を通じて自然にはたらきかけ、自らを実現していく人間の本質を何と呼んだか?
類的存在
資本主義のもとでは、人間はこの類的存在からも疎外されるとした。
マルクスが『資本論』で、労働者が生み出した価値のうち、賃金として支払われずに資本家のものになる部分を何と呼んだか?
剰余価値
資本家は剰余価値を得ることで資本を増やし、労働者は搾取されるとした。
3. 唯物史観と階級闘争
根拠: 学習指導要領 倫理-A-(1)-ア-(ウ)
マルクスはヘーゲルの弁証法を受け継ぎましたが、歴史を動かすのは精神ではなく、物の生産のあり方だと考えました。
エンゲルスとともに、自分たちの社会主義を、歴史の法則に基づく科学的社会主義と呼びました。
社会の土台となる経済のしくみ(生産力と生産関係)が、法律・政治・思想などを規定し、歴史を動かすとするマルクスの歴史観を何という?
唯物史観(史的唯物論)
経済のしくみを下部構造、その上に立つ法・政治・思想などを上部構造と呼んだ。
唯物史観で、生産力が発展して、それまでの生産関係と合わなくなったときに起こるとされることは?
社会革命(生産関係が変わり、社会の仕組みが移り変わる)
マルクスは、人間の意識が存在を規定するのではなく、社会的存在が意識を規定する、とした。
マルクスとエンゲルスが『共産党宣言』で、これまでの社会の歴史を何の歴史だとしたか?
階級闘争の歴史
資本家階級(ブルジョワジー)と労働者階級(プロレタリアート)の対立から、労働者の革命によって階級の無い社会が生まれるとした。「万国のプロレタリア、団結せよ」で結ばれる。
4. 社会民主主義
根拠: 学習指導要領 倫理-A-(1)-ア-(ウ)
革命によらず、議会政治の中で社会を少しずつ変えていこうとする流れも生まれました。これが社会民主主義です。
マルクスの革命論を修正し、議会を通じた漸進的な改良によって社会主義を実現しようとしたドイツの思想家は?
ベルンシュタイン
その立場は修正主義と呼ばれ、ドイツ社会民主党の路線に影響を与えた。
ウェッブ夫妻やバーナード・ショーが中心となり、議会を通じて漸進的に社会主義を実現することをめざしたイギリスの団体は?
フェビアン協会
イギリス労働党の結成に関わった。名はローマの将軍ファビウスの持久戦法にちなむ。