気柱の共鳴
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
学習指導要領 物理基礎 (2) ア (ア) ㋑「気柱の共鳴に関する実験などを行い,気柱の共鳴と音源の振動数を関連付けて理解すること。また,弦の振動,音波の性質を理解すること。」。内容の取扱いは「波の反射,共振,うなりなどを扱うこと」としています。
0. どういうまとまりか
管の中の空気を気柱といいます。管の口で音を鳴らすと、音波が管の端で反射して戻り、行きの波と重なって定在波ができます。
弦と同じように、端の条件に合う波長の定在波だけが大きく育ちます。これが気柱の固有振動で、音源の振動数が気柱の固有振動数に一致すると、気柱が大きく振動して音が大きく聞こえます(共鳴)。
一端が閉じた管を閉管、両端が開いた管を開管といいます。管の長さを 、音の速さを とすると、次のようになります。
| 閉管 | 開管 | |
|---|---|---|
| 端の条件 | 閉じた端が節、開いた端が腹 | 両端が腹 |
| 管の長さと波長 | は の奇数倍 | は の整数倍 |
| 基本振動の波長 | ||
| 固有振動数 | () | () |
| 倍音 | 基本音の奇数倍だけ | 基本音の整数倍すべて |
分かれ目は次の 3 つ。
- 閉じた端は節、開いた端は腹。空気が動けるかどうかで決まる。弦(両端が節)と混同しない
- 閉管の固有振動は奇数倍だけ。2 倍振動や 4 倍振動は無い
- 実際の腹は管口の少し外にある。実験では、2 つの共鳴位置の差から波長を求める
1. 気柱にできる定在波
根拠: 学習指導要領 物基-(2)-ア-(ア)-㋑
気柱の定在波は縦波の定在波です。腹と節の意味を、空気の動きで押さえます。
気柱とは? 気柱に定在波ができるのはなぜか?
管の中の空気を気柱という。管に入った音波が管の端で反射し、逆向きに進む音波どうしが重なり合うので、定在波ができる
音波は、閉じた端だけでなく、開いた端でも反射する。
閉管とは? 開管とは?
閉管は、一端が閉じていて他端が開いている管。開管は、両端が開いている管
水を入れた管や試験管は、水面や底が閉じた端になるので閉管。両端のあいた筒は開管。
気柱の定在波で、管の閉じた端と開いた端は、それぞれ腹か節か? 理由は?
閉じた端は節、開いた端は腹。閉じた端では壁にさえぎられて空気が管の長さの方向に動けず、開いた端では空気が自由に動けるから
音は縦波で、空気は管の長さの方向に振動する。閉じた端は固定端、開いた端は自由端と同じ役割をする。
気柱の定在波の腹と節では、空気の動きと密度の変化は、それぞれどうなっているか?
腹では空気が最も大きく振動し、密度はほとんど変化しない。節では空気は振動せず、密度の変化が最も大きい
節には、両側の空気が同時に押し寄せたり遠ざかったりするので、密と疎が大きく入れかわる。
2. 閉管の固有振動
根拠: 学習指導要領 物基-(2)-ア-(ア)-㋑
閉管では、一端が節で他端が腹になります。節から隣の腹までは 4 分の 1 波長なので、管の長さは 4 分の 1 波長の奇数倍に限られます。
長さ の閉管の基本振動で、波長と振動数は? 音の速さを とする。
波長は 、振動数は
閉じた端の節から、開いた端の腹までが 。 から 。
長さ の閉管の固有振動の波長と振動数を、一般の形で書くと?
、()
が基本振動、 が 3 倍振動、 が 5 倍振動。 は奇数だけをとる。
閉管に、2 倍振動や 4 倍振動(偶数倍の振動)が無いのはなぜか?
一端が節、他端が腹になるには、管の長さが の奇数倍でなければならないから
節から 進むと腹、 進むと節、 進むと腹。腹で終わるのは奇数倍のときだけ。
3. 開管の固有振動
根拠: 学習指導要領 物基-(2)-ア-(ア)-㋑
開管では両端が腹になります。腹から隣の腹までは半波長なので、形の上では弦の「節」を「腹」に置きかえたものになります。
長さ の開管の基本振動で、波長と振動数は? 音の速さを とする。
波長は 、振動数は
両端が腹で、中央に節が 1 個。腹から腹までが なので、 から 。
長さ の開管の固有振動の波長と振動数を、一般の形で書くと?
、()
式の形は弦と同じで、整数倍がすべて現れる。違いは、 が空気中の音の速さであることと、両端が節ではなく腹であること。
同じ長さの閉管と開管では、基本音はどちらが高いか?
開管。基本振動数は閉管の 2 倍になる
閉管は 、開管は 。開管の一端をふさいで閉管にすると、基本音は 1 オクターブ低くなる。
4. 気柱の共鳴の実験
根拠: 学習指導要領 物基-(2)-ア-(ア)-㋑
振動数の分かっているおんさを管口で鳴らし、管の中の水面を上下させて気柱の長さを変えます。共鳴する長さを測ると、音の波長と速さが求められます。
気柱の共鳴とは? どんなときに起こるか?
気柱が大きく振動して、音が大きく聞こえる現象。音源の振動数が、気柱の固有振動数のどれかと一致したときに起こる
共振(共鳴)の 1 つ。振動数が決まった音源を使うときは、気柱の長さのほうを変えて、固有振動数を音源に合わせる。
開口端補正とは?
開いた端の定在波の腹は、管口より少し外側にある。この、管口から腹までのわずかな距離を開口端補正という
このため、閉管の基本振動で、気柱の長さは よりも少し短い。問題文に「開口端補正は無視する」とあれば、腹は管口にあるとしてよい。
気柱の共鳴の実験で、水面を管口から下げていくと、管口からの距離が で 1 回目、 で 2 回目の共鳴が起きた。音の波長 は?
共鳴するときの水面は節。1 回目と 2 回目の水面の位置は隣り合う節なので、その間隔 が半波長になる。差をとるので、開口端補正の影響を受けない。
気柱の共鳴の実験で波長 を求めた後、音の速さと開口端補正は、それぞれどう求めるか?
音の速さは、おんさの振動数 を使って 。開口端補正は
1 回目の共鳴では、管口の外の腹から水面の節までが 。これと、測った との差が開口端補正になる。
練習問題
根拠: 学習指導要領 物基-(2)-ア-(ア)-㋑
問 1 長さ の閉管がある。音の速さを とし、開口端補正は無視する。この気柱の基本振動数を求めよ。また、その次に小さい固有振動数を求めよ。
基本振動数は 。次の固有振動数は
方針 閉管の基本振動は、管の長さが 4 分の 1 波長。波長を求めて を使う。閉管の固有振動数は基本振動数の奇数倍なので、次は 3 倍。
- 基本振動では なので、。計算すると で、波長は
- 基本振動数は
- 閉管の固有振動数は基本振動数の 1 倍、3 倍、5 倍、…なので、次は 3 倍振動。
- その振動数は
ここで間違えやすい 次の固有振動数を、2 倍の としない。閉管に偶数倍の振動は無い。
問 2 長さ の開管がある。音の速さを とし、開口端補正は無視する。この気柱の基本振動数と、2 倍振動の振動数を求めよ。
基本振動数は 。2 倍振動は
方針 開管の基本振動は、管の長さが半波長。波長を求めて を使う。開管の固有振動数は基本振動数の整数倍。
- 基本振動では なので、。計算すると で、波長は
- 基本振動数は
- 2 倍振動の振動数は
ここで間違えやすい 閉管の式 を使わない。両端が開いているので、両端が腹で、管の長さは半波長。
問 3 水を入れたガラス管の管口で、振動数 のおんさを鳴らし、水面をゆっくり下げていった。管口から水面までの距離が のときに 1 回目、 のときに 2 回目の共鳴が起きた。音の波長、音の速さ、開口端補正を求めよ。
波長 、音の速さ 、開口端補正
方針 共鳴するときの水面は節で、1 回目と 2 回目の水面は隣り合う節。その間隔が半波長になる。開口端補正は、4 分の 1 波長と 1 回目の距離との差。
- 隣り合う節の間隔は
- これが半波長なので、波長は
- 音の速さは
- 4 分の 1 波長は
- 開口端補正は
ここで間違えやすい 1 回目の距離だけを使って、波長を から としない。腹は管口の外にあるので、 は 4 分の 1 波長より短い。
問 4 問 3 の実験で、さらに水面を下げていくと、3 回目の共鳴が起こる。そのときの管口から水面までの距離を求めよ。
方針 共鳴するときの水面は節で、節は半波長ごとに並ぶ。2 回目の位置から、さらに半波長だけ下がったところが 3 回目。
- 問 3 から、半波長は
- 3 回目の距離は
ここで間違えやすい 1 回目の を 3 倍して としない。開口端補正があるので、共鳴する長さは 1 回目の整数倍にならない。
問 5 長さ の閉管の管口にスピーカーを置き、音の振動数を 0 から少しずつ大きくしていった。音の速さを とし、開口端補正は無視する。1 回目に共鳴する振動数と、2 回目に共鳴する振動数を求めよ。また、2 回目の共鳴のとき、気柱にある節の数を答えよ。
1 回目は 、2 回目は 。節は 2 個
方針 共鳴するのは、音の振動数が気柱の固有振動数に一致したとき。閉管の固有振動数は、基本振動数の奇数倍の順に並ぶ。
- 基本振動の波長は 。計算すると で、
- 基本振動数は 。これが 1 回目。
- 閉管の次の固有振動は 3 倍振動なので、2 回目は
- 3 倍振動では、管の長さが の 3 個ぶん。閉じた端から順に、節、腹、節、腹(管口)と並ぶ。
- よって、節は 2 個(腹も 2 個)。
ここで間違えやすい 管の長さを変える実験(問 3)では共鳴の位置が半波長ごとに並ぶが、振動数を変える実験では共鳴する振動数が 1 倍、3 倍、5 倍、…と並ぶ。何を変えているかを先に確かめる。