仕事と仕事率
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
学習指導要領 物理基礎 (1) ア (ウ) ㋐「運動エネルギーと位置エネルギーについて,仕事と関連付けて理解すること。」。
0. どういうまとまりか
物理でいう仕事は、「力を加えて、その力の向きに物体を動かすこと」を数で表したものです。
日常の「仕事」と違い、どれだけ疲れたかは関係ありません。重い荷物を持ったまま立っているだけなら、物理の仕事は 0 です。
仕事は、このあとの運動エネルギー・位置エネルギーを測る物差しになります。エネルギーの単位が仕事と同じジュールなのはそのためです。
仕事率は、その仕事を 1 秒あたりどれだけするか(仕事の速さ)を表します。
| 量 | 式 | 単位 | 意味 |
|---|---|---|---|
| 仕事 | (力と動く向きが同じとき) | ジュール() | 力の大きさ × 力の向きに動いた距離 |
| 仕事(角 があるとき) | ジュール() | 力のうち、動く向きの成分だけが仕事をする | |
| 仕事率 | ワット() | 1 秒あたりにする仕事 | |
| 仕事率(一定の速さのとき) | ワット() | 力の大きさ × 速さ |
分かれ目は次の 3 つ。
- 仕事の符号は、力の向きと動く向きの関係で決まる。同じ向きなら正、垂直なら 0、逆向きなら負
- 道具を使っても仕事の量は変わらない(仕事の原理)。力が小さくなったぶん、動かす距離が長くなる
- 仕事と仕事率を取り違えない。仕事は「どれだけ」、仕事率は「どれだけ速く」
1. 仕事
根拠: 学習指導要領 物基-(1)-ア-(ウ)-㋐
仕事は「力の大きさ」と「力の向きに動いた距離」の積です。力が斜めにはたらくときは、力を動く向きの成分に分けて考えます。
物体に一定の大きさ の力を加え、力の向きに距離 だけ動かした。力がした仕事 は? 単位は?
。単位はジュール()
の力で、力の向きに 動かしたときの仕事が 。つまり 。
力の向きと物体が動く向きが角 をなすとき、大きさ の力が距離 の間にする仕事は?
力を「動く向きの成分 」と「それに垂直な成分」に分けると、仕事をするのは動く向きの成分だけ。
力がする仕事が正・0・負になるのは、それぞれ力の向きと動く向きがどんな関係のときか?
同じ向き(角が より小さい)なら正、垂直()なら 0、逆向き( より大きい)なら負
の符号がそのまま仕事の符号になる。ちょうど逆向き()なら 。
力を加えているのに、その力がする仕事が 0 になるのはどんな場合か? 2 つ挙げよ。
物体が動かない場合と、力の向きが動く向きに垂直な場合
動かない壁を押し続けても仕事は 0。水平な床をすべる物体が受ける垂直抗力や重力も、動く向きに垂直なので仕事は 0。
あらい面の上をすべる物体が、大きさ の動摩擦力を受けながら距離 だけ進んだ。動摩擦力がした仕事は?
(負の仕事)
動摩擦力はいつも動く向きと逆向きにはたらく。負の仕事をされた物体は、そのぶんエネルギーを失う。
質量 の物体が高さ だけ下がるとき、重力がする仕事は? だけ上がるときは?
下がるとき 、上がるとき
斜面に沿って下がっても、まっすぐ落ちても、高さの差が同じなら重力の仕事は同じ。途中の道すじによらない。
1 つの物体にいくつかの力がはたらいているとき、物体がされた仕事の合計はどう求めるか?
それぞれの力がした仕事を、符号をつけたまま足す(合力がした仕事に等しい)
引く力が 、動摩擦力が の仕事をしたなら、合計は 。
縦軸に力 、横軸に動いた距離 をとったグラフで、仕事を表すのは何か?
グラフと横軸にはさまれた部分の面積
力が一定なら長方形で 。ばねを伸ばすときのように力が距離に比例して増えるなら、三角形の面積になる。
2. 仕事の原理
根拠: 学習指導要領 物基-(1)-ア-(ウ)-㋐
斜面や滑車を使うと、小さい力で物体を持ち上げられます。ただし、そのぶん長い距離を動かすことになり、仕事の量は得をしません。
仕事の原理とは?
道具を使っても、必要な仕事の量は変わらないこと
道具で力を小さくすると、動かす距離がそのぶん長くなる。摩擦や道具の重さが無視できる場合の話。
なめらかな斜面を使って物体を高さ まで引き上げるとき、真上に持ち上げる場合と比べて、力・動かす距離・仕事はどうなるか?
力は小さくなり、動かす距離は長くなり、仕事は変わらない(どちらも )
傾きの角が なら、力は半分の 、距離は 2 倍の 。
動滑車を 1 個使って物体を高さ だけ引き上げるとき、ひもを引く力とひもを引く距離はどうなるか?(滑車とひもの重さ・摩擦は無視する)
力は物体の重さの半分、ひもを引く距離は 2 倍の
仕事は で、直接持ち上げるときと同じ。
3. 仕事率
根拠: 学習指導要領 物基-(1)-ア-(ウ)-㋐
同じ仕事でも、短い時間で済ませるほど「能率がよい」と言えます。これを表すのが仕事率です。
仕事率とは? 時間 の間に仕事 をするときの仕事率 の式と単位は?
1 秒あたりにする仕事。、単位はワット()
に の仕事をする仕事率が 。つまり 。
物体に大きさ の力を加え、力の向きに一定の速さ で動かし続けるときの仕事率は?
時間 の間に進む距離は なので、仕事は 。これを で割ると になる。
同じ荷物を同じ高さまで持ち上げるのに、A は 10 秒、B は 20 秒かかった。仕事と仕事率はそれぞれどちらが大きいか?
仕事は同じ。仕事率は A が B の 2 倍
仕事は力と距離だけで決まり、かかった時間によらない。仕事率は時間で割るので、時間が半分なら 2 倍になる。
練習問題
根拠: 学習指導要領 物基-(1)-ア-(ウ)-㋐
問 1 水平な床の上に置いた物体に、水平から 上向きに大きさ の力を加え続けて、床の上を水平に 動かした。この力がした仕事を求めよ。
方針 力の向きと動く向きがそろっていないので、 を使う。力のうち、動く向き(水平)の成分だけが仕事をする。
- 力の向きと動く向きのなす角は で、 は
- 力の水平成分は
- 仕事は
ここで間違えやすい としない。力の鉛直成分は、動く向きに垂直なので仕事をしない。
問 2 質量 の物体が、あらい水平面の上を すべった。物体と面の間の動摩擦係数を 、重力加速度の大きさを とする。この間に、動摩擦力・重力・垂直抗力がした仕事をそれぞれ求めよ。
動摩擦力は 、重力は 、垂直抗力は
方針 それぞれの力の向きを、動く向き(水平)と比べる。動摩擦力は逆向きなので負の仕事、重力と垂直抗力は垂直なので仕事は 0。
- 鉛直方向のつり合いから、垂直抗力の大きさは重力と同じで
- 動摩擦力の大きさは、動摩擦係数 × 垂直抗力で
- 動摩擦力は動く向きと逆向きなので、仕事は
- 重力は鉛直下向き、垂直抗力は鉛直上向きで、どちらも動く向きに垂直なので、仕事は 0
ここで間違えやすい 動摩擦力の仕事に負の符号をつけ忘れない。「大きさ」を聞かれていないかぎり、仕事は符号つきで答える。
問 3 質量 の荷物を、水平から 傾いたなめらかな斜面に沿って、高さ のところまでゆっくり引き上げた。重力加速度の大きさを として、斜面に沿って引く力の大きさ、引いた距離、引く力がした仕事を求めよ。また、同じ高さまで真上に持ち上げるときの仕事と比べよ。
力は 、距離は 、仕事は 。真上に持ち上げるときの仕事と等しい
方針 ゆっくり引き上げるので、引く力は重力の斜面に沿う成分とつり合う。斜面の長さは高さから求める。最後に、真上に持ち上げる場合の仕事と比べて仕事の原理を確かめる。
- 重力の大きさは
- 重力の斜面に沿う成分は、 が なので 。引く力もこれと同じ
- 斜面に沿った距離を とすると、高さは の 倍なので、
- 引く力の仕事は
- 真上に持ち上げるときは、力 で なので 。斜面を使っても仕事は変わらない
問 4 クレーンが質量 の荷物を、一定の速さで かけて 持ち上げた。重力加速度の大きさを として、クレーンが荷物を引く力がした仕事と、その仕事率を求めよ。
仕事は 、仕事率は
方針 一定の速さなので、引く力は重力とつり合っている。仕事を で出し、かかった時間で割って仕事率にする。
- 引く力の大きさは重力と同じで
- 仕事は
- 仕事率は
ここで間違えやすい 途中の値は丸める前の を使う。丸めた値を次の計算に使うと、答えがずれることがある。
問 5 自動車が、空気抵抗や摩擦を合わせて大きさ の抵抗力を受けながら、水平な道路を一定の速さ で走っている。自動車を前へ進める力の仕事率を求めよ。
方針 一定の速さで走っているので、前へ進める力は抵抗力とつり合っている。力と速さが分かっているので を使う。
- 速さが一定なので、進行方向の力はつり合っている。前へ進める力の大きさは抵抗力と同じ
- 仕事率は
ここで間違えやすい 「一定の速さだから力は 0」としない。0 になるのは合力で、前へ進める力そのものは抵抗力と同じ大きさではたらいている。