みならいノート

数学C 2027年度版

複素数平面

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このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。

学習指導要領 数学C (2) 平面上の曲線と複素数平面 ア (エ)「複素数平面と複素数の極形式,複素数の実数倍,和,差,積及び商の図形的な意味を理解すること。」。

0. どういうまとまりか

実数は数直線の上の点で表せました。複素数 は実数 2 つの組 で決まるので、座標平面の点 で表せます。この平面が複素数平面です。
こうすると、複素数の計算が図形の移動として読めるようになります。足し算は平行移動、実数を掛けるのは原点を中心とした拡大・縮小、共役複素数は実軸についての折り返しです。

式 複素数平面での意味
点 と実軸について対称な点
点 と原点について対称な点
原点と点 の距離
( は実数) 原点と点 を通る直線上で、原点からの距離を 倍した点
点 を、原点が点 に移るように平行移動した点
2 点 、 の間の距離

分かれ目は次の 3 つ。

1. 複素数平面と共役複素数

根拠: 学習指導要領 数学C-(2)-ア-(エ)

複素数 (、 は実数)に、座標平面の点 を対応させます。複素数 1 つに点が 1 つ決まり、点 1 つに複素数が 1 つ決まります。

複素数平面とは? 実軸・虚軸とは?

複素数 を座標平面の点 で表したときの平面。 軸が実軸、 軸が虚軸

実軸上の点は実数を、虚軸上の点(原点を除く)は純虚数を表す。複素数 を表す点を、点 または A と書く。

複素数平面で、 と はそれぞれどの点か?

は点 、 は虚軸上の点

実部が横の座標、虚部が縦の座標。 は実部が 0 なので虚軸の上にある。

点 に対して、点 、点 、点 はそれぞれどんな位置にあるか?

は実軸について対称、 は原点について対称、 は虚軸について対称

なら は点 、 は点 、 は点 。

2. 絶対値と 2 点間の距離

根拠: 学習指導要領 数学C-(2)-ア-(エ)

実数の絶対値は、数直線の上で原点からの距離でした。複素数でも同じように、原点からの距離を絶対値と決めます。

複素数 (、 は実数)の絶対値 とは?

原点と点 の距離。

。根号の中に入れるのは実部と虚部の 2 乗で、 は入れない。

を と で表すと?

のとき 。 が虚数のとき は と等しくない。

、、 の大小は?

すべて等しい。

点 は原点について、点 は実軸について点 と対称なので、原点からの距離は変わらない。

2 点 A、B の間の距離は?

、 なら で、距離は 5。差をとってから絶対値をとる。絶対値の差 ではない。

3. 実数倍・和・差の図形的な意味

根拠: 学習指導要領 数学C-(2)-ア-(エ)

複素数の和・差・実数倍は、実部どうし・虚部どうしで計算します。これは平面上のベクトルの成分の計算と同じ形なので、図形的な意味もベクトルと同じになります。

、 を実数とするとき、点 はどんな位置にあるか?

原点 O と点 を通る直線上にあり、原点からの距離が 倍の点。 なら と同じ側、 なら反対側

。 のときは原点になる。

のとき、3 点 O、A、B が一直線上にある条件は?

となる実数 がある

実数倍した点は、原点ともとの点を通る直線の上にあるから。、 なら で一直線上。

複素数の和 は、複素数平面でどんな意味をもつか?

点 を、原点が点 に移る平行移動で移した点。O、、 が一直線上になければ、 は O、、 を 3 つの頂点とする平行四辺形の 4 つ目の頂点

なら、実軸方向に 、虚軸方向に だけの平行移動。

複素数の差 は、複素数平面でどんな意味をもつか?

点 が原点に移る平行移動で、点 が移る点

A、B とすると、 は A を原点に重ねたときの B の位置を表す。だから が AB の長さになる。

4. 共役複素数の性質と実数・純虚数の条件

根拠: 学習指導要領 数学C-(2)-ア-(エ)

複素数平面の式を 、 に分けずに扱うには、共役複素数の性質を使います。「実数である」「純虚数である」という条件も、共役複素数で書けます。

和・差・積・商の共役複素数は、どう計算できるか?

共役をとってから計算しても同じ。、、、

共役を 2 回とるともとに戻る()。

複素数 が実数である条件、純虚数である条件を、 を使って表すと?

実数 。純虚数 かつ

のとき 、。 だけでは も含んでしまう。

練習問題

問 1  のとき、次のものを求めよ。(1)  (2) 点 と原点について対称な点を表す複素数 (3)  (4)

(1)  (2)  (3)  (4)

方針  は複素数平面の点 。共役複素数は実軸について対称な点、 は原点について対称な点、絶対値は原点からの距離、と図で考える。 は、分母を実数にするために分母・分子に を掛ける。

  1. (1) 共役複素数は、虚部の符号だけを変える。
  2. (2) 原点について対称な点は、実部と虚部の両方の符号を変えた 。
  3. (3) 絶対値は原点と点 の距離。
  4. (4) 分母・分子に を掛ける。
  5. 分母は なので、(3) から 。実際に で になる。
  6. 分子は (1) の なので、

ここで間違えやすい (1) と (2) を取りちがえない。共役複素数 は実軸について対称な点で、原点について対称な点は 。絶対値は で、 は 2 乗に入れない( としない)。

問 2 、 とする。3 点 O、A、B が一直線上にあるように、実数 の値を定めよ。

方針 原点 O と A、B が一直線上にあるのは、点 が点 を原点から実数倍に伸ばした(または逆向きにした)位置にあるとき。式では となる実数 があること。両辺の実部と虚部を比べれば、 と が決まる。

  1. ( は実数)とおく。
  2. 右辺のかっこを外すと、
  3. 、 は実数なので、両辺の実部どうし・虚部どうしが等しい。実部から 、虚部から
  4. 虚部の式から、
  5. 実部の式に入れて、
  6. 確かめ。 は で、たしかに の実数倍になっている。

ここで間違えやすい 実部と虚部を比べてよいのは、 と が実数だから。 が負なので、B は原点をはさんで A の反対側にある。

問 3 2 点 A、B の間の距離を求めよ。

5

方針 2 点 A、B の間の距離は、差の絶対値 。差 は「A を原点に重ねたときの B の位置」なので、その絶対値(原点からの距離)が AB の長さになる。

  1. 差を計算する。かっこを外すと、
  2. 実部は 、虚部は なので、差は
  3. その絶対値を出す。

ここで間違えやすい 引くときに のかっこを外すと 。符号が 2 つとも変わる。

問 4  のとき、 は実数であることを示せ。

から となり、 は実数

方針 絶対値の条件 は、そのままでは式の変形に使えない。 を使って、共役複素数の式 に直す。すると が に置きかわり、 が実数であることを言えばよくなる。

  1. の両辺を 2 乗して、
  2. なので、
  3. から 。両辺を で割って、
  4. これを使うと、
  5. (、 は実数)とすると なので、
  6. は実数。よって は実数である。

(別の示し方) とおくと なので は実数。ここでは と、その逆数をとった を使っている。

ここで間違えやすい  が成り立つのは のときだけ。一般には である。

問 5 、 のとき、 の値を求めよ。

方針 、 そのものは分からないので、絶対値の 2 乗を共役複素数の積 で書いて展開する。 と を展開すると、どちらにも同じかたまり が出る。分かっている からこのかたまりの値を出し、 に入れる。

  1. を共役複素数で書く。差の共役は共役の差なので、
  2. 展開する。
  3. 、 なので、
  4. 値を入れる。、、 なので、
  5. 移項して、
  6. 同じように展開すると、符号だけが変わって
  7. 値を入れると、
  8. 絶対値は 0 以上なので、

ここで間違えやすい  を としない。絶対値は和に分けられない。また、12 は 2 乗の値なので、最後に平方根をとる。

図で見ると、O、A、B は 1 辺 2 の正三角形で、 は平行四辺形(ひし形)の対角線の端にあたる。

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答えを隠して出題し、忘れそうなころにもう一度出します。

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