みならいノート

公共 2027年度版

市場経済のしくみ

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このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。

学習指導要領 公共 B ア (ウ) の「市場経済の機能と限界」のうち機能の側。
学習指導要領は、公正かつ自由な経済活動を通して資源の効率的な配分が図られることを理解するよう求めています。

0. 何を押さえるか

人の欲しいものは限りなくあるのに、土地・労働・資本・時間といった資源は限られている(希少性)。
だから「何を、どれだけ、誰のためにつくるか」を決めなければなりません。
市場経済は、それを誰かが計画して決めるのでなく、価格の動きに任せて決めるしくみです。

需要曲線 供給曲線
誰の行動か 買い手(家計など) 売り手(企業など)
形 右下がり(安いほど多く買う) 右上がり(高いほど多く売る)
右へ動く例 所得が増える・人気が出る 技術が進んで費用が下がる・豊作

取り違えやすい分かれ目は次の 3 つ。

1. 希少性と選択

根拠: 学習指導要領 公共-B-ア-(ウ)

人の欲求に比べて、それを満たす資源(土地・労働・資本・時間など)が限られていることを何という?

希少性

資源が限られているので、何かを選べば何かをあきらめなければならない。経済学はここから始まる。

ある選択をしたために、あきらめたほかの選択肢のうち最も価値の大きいものを何という?

機会費用

たとえばアルバイトを休んで勉強した時間の機会費用は、その時間に得られたはずの賃金。

一方を得ると他方をあきらめなければならない関係を何という?

トレードオフ

限られた資源のもとでは、あらゆる選択がトレードオフになる。

経済活動を担う 3 つの経済主体とは?

家計・企業・政府

家計は労働を提供して所得を得て消費し、企業は生産し、政府は税を集めて公共サービスを提供する。

2. 需要・供給と価格の決まり方

根拠: 学習指導要領 公共-B-ア-(ウ)

需要曲線と供給曲線が交わる点で決まる価格を何という?

均衡価格

このとき、買いたい量と売りたい量が等しくなり、品不足も売れ残りも出ない。

ある価格のもとで、需要量が供給量より多い(品不足)とき、価格はどう動くか?

上がる

価格が上がると需要量が減り、供給量が増えて、均衡価格に近づく。売れ残り(超過供給)のときは逆に下がる。

消費者の所得が増えて、ある商品がどの価格でもより多く買われるようになった。需要曲線はどちらへ動き、均衡価格はどうなるか?

需要曲線が右へ動き、均衡価格は上がる(取引量は増える)

価格以外の条件が変わったので、曲線の上の移動でなく、曲線そのものが動く(シフト)。

技術が進んで生産の費用が下がった。供給曲線はどちらへ動き、均衡価格はどうなるか?

供給曲線が右へ動き、均衡価格は下がる(取引量は増える)

豊作で野菜が安くなるのも同じ動き。需要のシフトとは価格の向きが逆になる。

価格が上がれば需要量が減り供給量が増え、下がればその逆になって、需要と供給が自然に一致していく働きを何という?

価格の自動調節機能

この働きがあるので、誰かが計画しなくても、限られた資源がそれを最も必要とするところへ配られていく。

3. 資源の効率的な配分

根拠: 学習指導要領 公共-B-ア-(ウ)

学習指導要領は、公正かつ自由な経済活動を行うことを通して資源の効率的な配分が図られる、と書いています。
「効率的」とは、限られた資源を無駄なく、それを最も高く評価する使い道へ回すことです。
ただしそれには、多くの売り手と買い手が自由に競争していることが前提になります。前提が崩れるところは 市場の失敗と政府の役割 で扱います。

各人が自分の利益を求めて行動しても、市場を通じて社会全体の利益が実現されることを「見えざる手」と表現し、『国富論』を著した経済学者は?

アダム・スミス

18 世紀のイギリスの経済学者。市場の価格の働きを「見えざる手」にたとえた。

市場経済で、限られた資源が無駄なく、それを最も必要とする生産や消費に回されている状態を、学習指導要領は何と表現しているか?

資源の効率的な配分

市場では価格がその目印になる。価格が高い財は、それだけ多くの人が欲しがっている財である。

市場経済が資源の効率的な配分を実現するための前提になるのは、どのような状態か?

多くの売り手と買い手が、自由で公正な競争をしている状態(完全競争に近い状態)

売り手が 1 社だけだったり、情報が片方にしかなかったりすると、この前提が崩れる。

市場経済に対して、国家が生産や分配を計画して決めるしくみを何という?

計画経済(社会主義経済)

旧ソ連などで採られたが、何をどれだけつくるかを価格の動きで調整できず、非効率が目立った。

このノートの 13 問を、暗記カードで復習できます

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答えを隠して出題し、忘れそうなころにもう一度出します。

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