花のつくり

学習指導要領 第 2 分野 (1) いろいろな生物とその共通点 ア (イ)「生物の体の共通点と相違点」㋐。

0. どういう論点か

花は種子をつくるためのつくりです。
外側から順に、がく → 花弁 → おしべ → めしべ と並んでいます。

受粉すると、めしべの根もとが育って次のように変わります。

そして胚珠が子房に包まれているかどうかで、種子植物は 2 つに分かれます。

引っかけの分かれ目は次の 3 つ。

• 果実になるのは子房、種子になるのは胚珠（入れかえない）
• 裸子植物には子房が無いので、果実ができない（マツかさは果実ではない）
• マツの花粉は、雄花のりん片にある花粉のうに入っている

1. 花の各部分

根拠: 学習指導要領 2-(1)-イ-㋐

アブラナの花を外側から順に、4 つの部分を挙げよ。

がく → 花弁 → おしべ → めしべ

めしべの先の部分と、根もとのふくらんだ部分を、それぞれ何という？

先＝柱頭、根もとのふくらみ＝子房

子房の中に胚珠がある。

おしべの先の袋を何という。中には何が入っている？

やく。中に花粉が入っている

受粉とは何か？

花粉がめしべの柱頭につくこと

受粉した後、子房と胚珠はそれぞれ何になるか？

子房 → 果実
胚珠 → 種子

2. 被子植物と裸子植物

根拠: 学習指導要領 2-(1)-イ-㋐

種子をつくってなかまをふやす植物を何という？

種子植物

被子植物と裸子植物に分けられる。

被子植物とは何か？

胚珠が子房の中にある植物

裸子植物とは何か。例を 3 つ挙げよ。

子房が無く、胚珠がむき出しになっている植物

例: マツ・イチョウ・スギ・ソテツ。

裸子植物に果実ができないのはなぜか？

子房が無いから

果実は子房が育ったもの。裸子植物でも胚珠は種子になる。

マツの雌花と雄花で、胚珠と花粉はどこにあるか？

雌花＝りん片に胚珠がむき出しでついている
雄花＝りん片に花粉のうがあり、中に花粉が入っている

マツの花粉に空気袋がついているのはなぜか？

風で遠くまで運ばれやすくするため

マツは花粉を風で運ぶ。