類義語と対義語
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
0. どういうまとまりか
語どうしの意味の関係には、似ているものと反対・対になるものがあります。
| どういう関係か | 例 | |
|---|---|---|
| 類義語 | 意味がよく似ている。ただしまったく同じではなく、使える場面がずれる | 上がる／登る、美しい／きれい |
| 対義語 | 意味が反対、または対になっている | 入場⇔退場、原因⇔結果、可能⇔不可能 |
分かれ目は次の 3 つ。
- 類義語は入れ替えて試す。 片方しか入らない文があれば、そこが意味の違い。
- 対義語は字の対応で型を見る。 一字だけ対立・二字とも対立・語全体で対立・打ち消しの字を付ける、の 4 つ。
- 一つの語に対義語が一つとは限らない。 意味ごとに対義語が変わる（値段が「高い」⇔安い、背が「高い」⇔低い）。
1. 類義語の使い分け
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-エ
類義語・対義語のうち、類義語は「似ているのに入れ替えられない場面がある」ところが問われます。
両方を同じ文に入れてみて、不自然になるほうを探すのが見分け方です。
類義語とはどんな語どうしか？
意味がよく似ている語どうし。
ただし意味や使える場面が少しずつ違い、いつでも入れ替えられるわけではない。
類義語の意味の違いを確かめるには、どうすればよいか？
同じ文に入れ替えて当てはめ、不自然になる文を探す。
片方しか入らない文が、その語だけが持つ意味を示している。
「雨が（ ）」「山頂を目指して一歩ずつ（ ）」に入るのは、「上がる」「登る」のどちらか？
雨が上がる／一歩ずつ登る。
「上がる」は上の位置に移ること（やむ・終わるの意味もある）、「登る」は下から上へ順に進んでいくことに目を向ける。
「美しい」と「きれい」のうち、「汚れを落とした、清潔な」という意味を持つのはどちらか？
きれい（部屋をきれいにする・きれいな水）。
「美しい」には清潔の意味がないので「部屋を美しくする」とは言いにくい。「きれいに忘れた（すっかり）」の意味も「きれい」だけ。
2. 対義語の型
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-エ
類義語・対義語のうち、対義語は二字の熟語ならどの字が対立しているかで型に分けられます。
対義語とはどんな語どうしか？
意味が反対、または対になっている語どうし（上⇔下、入場⇔退場）。
「入場」の対義語は？ また、どの型の対義語か？
退場。一字だけが対立する型（入⇔退）で、「場」は共通。
同じ型に最高⇔最低、主観⇔客観がある。
「上昇」の対義語は？ また、どの型の対義語か？
下降。二字とも対立する型（上⇔下、昇⇔降）。
同じ型に前進⇔後退がある。
「原因」の対義語は？ また、どの型の対義語か？
結果。字どうしは対応せず、語全体で意味が対立する型。
同じ型に開始⇔終了、義務⇔権利がある。
「可能」「関心」「常識」「完成」の対義語は？
不可能・無関心・非常識・未完成。
打ち消しの字（不・無・非・未）を頭に付けて対義語を作る型。どの字が付くかは語ごとに決まっている。
3. 定番の対義語
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-エ
説明文によく出る類義語・対義語のうち、対義語は組で覚えておくと読解でも対比の目印になります。
「具体」の対義語は？
抽象。
具体は形があってはっきりしていること、抽象は多くのものから共通点を抜き出して一般的にとらえること。
「需要」の対義語は？
供給。
需要は物を求めること、供給は物を与える（市場に出す）こと。
「絶対」の対義語は？
相対。
絶対は他と比べる必要がないこと、相対は他との関係・比較の中で成り立つこと。
「理想」の対義語は？
現実。
理想はこうあるべきだと思い描く最高の状態、現実は実際にそうなっている状態。