敬語の種類
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
0. どういうまとまりか
敬語は、誰の動作かと誰に向けて話すかで 3 つに分かれます。
| 種類 | 何をするか | 高める相手 | 作り方の例 |
|---|---|---|---|
| 尊敬語 | 相手や話題の人の動作や持ち物を高める | 動作をする人 | お読みになる・読まれる・いらっしゃる |
| 謙譲語 | 自分や身内の動作をへりくだる | 動作を受ける人 | お持ちする・ご案内する・参る |
| 丁寧語 | 聞き手に丁寧に言う | 聞き手 | です・ます・ございます |
分かれ目は次の 3 つ。
- 動作をするのが目上の人なら尊敬語、自分（や身内）なら謙譲語。ここを必ず最初に見る。
- 「お〜になる」は尊敬語、「お〜する」は謙譲語。「お」がついているだけでは決まらない。
- 丁寧語は、話題の人ではなく、いま話している相手（聞き手）への敬意。
1. 敬語の 3 つの種類
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-カ
敬語は、相手や話題の人への敬意を表す言葉です。学校では、尊敬語・謙譲語・丁寧語の 3 つに分けて学びます。
敬語の 3 つの種類は？
尊敬語・謙譲語・丁寧語
尊敬語とはどんな敬語か？
相手や話題の人の動作・持ち物などを高めて、その人への敬意を表す敬語。
（例）先生がおっしゃる、お客様のお荷物。
謙譲語とはどんな敬語か？
自分や身内の動作をへりくだって言うことで、動作を受ける相手を高める敬語。
（例）私が先生のお宅に伺う。
丁寧語とはどんな敬語か？
聞き手に対して丁寧に言う敬語。「です・ます・ございます」を使う。
話題の人を高めるのではない。
ある動作を尊敬語で言うか謙譲語で言うかは、何で決まるか？
その動作をするのが誰か。目上の人（相手・話題の人）なら尊敬語、自分や身内なら謙譲語。
2. 尊敬語と謙譲語の作り方
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-カ
特別な語（→ 特別な形の敬語）が無い動詞でも、決まった形に当てはめれば敬語にできます。
「お（ご）〜になる」が尊敬語、「お（ご）〜する」が謙譲語です。
「先生が本を読む。」の「読む」を、「お〜になる」を使って尊敬語にすると？
お読みになる（先生が本をお読みになる）。
「お＋動詞の連用形＋になる」で尊敬語になる。
「先生が話す。」の「話す」を、尊敬の助動詞を使って尊敬語にすると？
話される。助動詞「れる・られる」をつけると尊敬語になる。
「お話しになる」とも言える。
「私が先生の荷物を持つ。」の「持つ」を謙譲語にすると？
お持ちする（私が先生の荷物をお持ちする）。
「お＋動詞の連用形＋する」で謙譲語になる。
「説明する」を、先生の動作として言うときと、自分の動作として言うときの敬語は？
先生の動作ならご説明になる（尊敬語）、自分の動作ならご説明する（謙譲語）。
漢語には「お」でなく「ご」をつけることが多い。
3. 丁寧語と美化語
根拠: 学習指導要領 国2-(1)-カ
丁寧語の「です」をさらに改まった言い方にしたものが「ございます」です。
また、「お茶」「ご飯」のように、誰かを高めるためでなく言葉を上品にするためにつける「お」「ご」があり、美化語と呼ばれます。
「こちらが会場だ。」を、改まった丁寧語の言い方にすると？
こちらが会場でございます。
「だ」→「です」→「でございます」の順に丁寧になる。
「お茶」「ご飯」の「お」「ご」は、誰を高めるためのものか？
誰も高めていない。言葉を上品に、きれいにするためのもの（美化語）。
「先生のお名前」の「お」は相手の持ち物を高める尊敬語で、これとは違う。