名詞｜中学国語 — みならいノート

0. どういうまとまりか

名詞は、ものごとの名前を表し、活用しない自立語です。「が」「は」をつけて主語になれるので体言とも呼びます。
何を表すかで、次の 5 種類に分かれます。

分かれ目は次の 3 つ。

根拠: 学習指導要領国1-(1)-エ

名詞は「が」「は」をつけて主語になるのが代表的な働きですが、ほかの成分にもなれます。

名詞は、主語のほかに、文の成分として何になれるか？

述語（「〜だ」をつけて：これは本だ）、修飾語（「の」をつけて：本の表紙、昨日行った）、独立語（東京、それは大きな町だ）。

「動き」「近く」「喜び」のように、ほかの品詞から名詞に変わったものを何というか？

転成名詞。
「動く（動詞）」「近い（形容詞）」「喜ぶ（動詞）」から名詞になったもの。「が」をつけて主語になれる。

根拠: 学習指導要領国1-(1)-エ

名詞は、普通名詞・固有名詞・数詞・代名詞・形式名詞の 5 種類に分けます。

名詞を 5 種類に分けると？

普通名詞・固有名詞・数詞・代名詞・形式名詞。

「固有名詞」とはどんな名詞か？

人名・地名・国名・作品名など、ただ一つしかないものにつけた名前。
（例）清少納言、琵琶湖、フランス、竹取物語

「川」「信濃川」「三本」のうち、固有名詞はどれか？ほかの 2 つは何名詞か？

信濃川が固有名詞。「川」は普通名詞、「三本」は数詞。

「数詞」とはどんな名詞か？

数・量・順序を表す名詞。
（例）一つ、五人、十回、第三、三番目

「何人」「いくつ」は、名詞のうち何にあたるか？

数詞。数がはっきりしなくても、数量を尋ねる語は数詞に入れる。

「代名詞」を 2 つに分けると？それぞれの例は？

人称代名詞（人を指す：わたし・あなた・彼・だれ）と、指示代名詞（ものや場所・方向を指す：これ・そこ・あちら・どれ）。

根拠: 学習指導要領国1-(1)-エ

「こと」「もの」「ところ」などは、もとは具体的な意味を持つ名詞ですが、
意味が薄れて、前の修飾語と一まとまりで使われることがあります。これが形式名詞です。

「形式名詞」とはどんな名詞か？

本来の意味が薄れ、前に連体修飾語を受けて形式的に使われる名詞。
（例）話すこと、若いうち、行ったところ、帰るとき、勝つため、来るはず

「ちょうど家を出たところだ。」の「ところ」は形式名詞か？その理由は？

形式名詞。「場所」の意味が薄れて、「出たばかり」という時の状態を表している。
「所」と漢字に置き換えると意味が合わない。

「こと」「もの」「ところ」が形式名詞か、本来の意味の名詞かを見分ける方法は？

漢字（事・物・所）に置き換えて、本来の意味で通るかを見る。
通れば本来の名詞（机の上の物）、通らなければ形式名詞（子どもは遊ぶものだ）。形式名詞はふつうひらがなで書く。