話し方・書き方
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
0. 何が入っているか
伝え方の巧拙を言う 16 語。なめらかな語と、つっかえる語が対になります。
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| eloquent | 弁の立つ |
| fluency | よどみなさ |
| articulation | はっきりした発音 |
| intonation | 抑揚 |
| rhetoric | 説得の技法 |
| persuasive | 説き伏せる力のある |
| concise | 無駄なく短い |
| verbose | くどい |
| paraphrase | 言いかえる |
| narrate | 語り伝える |
| recite | そらんじて言う |
| improvise | その場で作って言う |
| stammer | 口ごもる |
| mumble | もごもご言う |
| succinct | 簡にして要を得た |
| enunciate | 一音ずつはっきり言う |
conciseとsuccinctはどちらも短い。succinctは短いうえに要点を押さえている含みが強いです。rhetoricは悪い意味にも使われます。中身のない飾りを指すことがあります。
1. なめらかに
His speech was short but ＿＿＿＿.
彼の演説は短いが弁の立つものでした。
彼の演説は短いが弁の立つものでした。
eloquent
eloquent
His speech was short but eloquent.
＿＿＿＿ is not the same as accuracy.
よどみなさは正確さとは別です。
よどみなさは正確さとは別です。
Fluency
Fluency
Fluency is not the same as accuracy.
Clear ＿＿＿＿ matters on stage.
舞台でははっきりした発音が大事です。
舞台でははっきりした発音が大事です。
articulation
articulation
Clear articulation matters on stage.
Please ＿＿＿＿ each syllable.
一音ずつはっきり言ってください。
一音ずつはっきり言ってください。
enunciate
enunciate
Please enunciate each syllable.
2. 組み立てる
Empty ＿＿＿＿ fooled nobody.
中身のない説得の技法はだれもだませませんでした。
中身のない説得の技法はだれもだませませんでした。
rhetoric
rhetoric
Empty rhetoric fooled nobody.
Her letter was quietly ＿＿＿＿.
彼女の手紙は静かに説き伏せる力がありました。
彼女の手紙は静かに説き伏せる力がありました。
persuasive
persuasive
Her letter was quietly persuasive.
＿＿＿＿ turns it into a question.
抑揚がそれを疑問にします。
抑揚がそれを疑問にします。
Intonation
Intonation
Intonation turns it into a question.
Keep the summary ＿＿＿＿.
要約は簡にして要を得たものにしなさい。
要約は簡にして要を得たものにしなさい。
succinct
succinct
Keep the summary succinct.
3. 長さを変える
A ＿＿＿＿ report is easier to act on.
無駄なく短い報告のほうが動きやすいです。
無駄なく短い報告のほうが動きやすいです。
concise
concise
A concise report is easier to act on.
The contract is needlessly ＿＿＿＿.
その契約は無用にくどいです。
その契約は無用にくどいです。
verbose
verbose
The contract is needlessly verbose.
Try to ＿＿＿＿ it in your own words.
自分のことばで言いかえてみなさい。
自分のことばで言いかえてみなさい。
paraphrase
paraphrase
Try to paraphrase it in your own words.
The children can ＿＿＿＿ the whole poem.
その子らは詩を丸ごとそらんじて言えます。
その子らは詩を丸ごとそらんじて言えます。
recite
recite
The children can recite the whole poem.
4. 語る・つかえる
An old sailor will ＿＿＿＿ the tale.
老いた船乗りがその話を語り伝えます。
老いた船乗りがその話を語り伝えます。
narrate
narrate
An old sailor will narrate the tale.
He had to ＿＿＿＿ when the notes fell.
譜面が落ちたとき彼はその場で作って言わねばなりませんでした。
譜面が落ちたとき彼はその場で作って言わねばなりませんでした。
improvise
improvise
He had to improvise when the notes fell.
He began to ＿＿＿＿ under pressure.
彼は重圧のもとで口ごもり始めました。
彼は重圧のもとで口ごもり始めました。
stammer
stammer
He began to stammer under pressure.
Do not ＿＿＿＿ at the back of the room.
部屋の後ろでもごもご言ってはいけません。
部屋の後ろでもごもご言ってはいけません。
mumble
mumble
Do not mumble at the back of the room.