みならいノート

地学 2027年度版

恒星の距離と等級

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このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。

根拠は高等学校学習指導要領(平成30年告示)「地学」の内容 (4) ア (イ) ㋐「恒星の性質と進化」。
内容の取扱いは、恒星の「性質」について距離・絶対等級・半径・表面温度・
スペクトル型及び質量を扱うことを求めている。

0. どういう論点か

恒星の明るさには 2 種類あり、区別できないと何も計算できません。

何を表すか 距離の影響
見かけの等級(実視等級) 地球から見た明るさ 受ける(遠いと暗い)
絶対等級 10 パーセクの距離に置いたときの明るさ 受けない(本当の明るさ)

引っかけの分かれ目は次の 3 つ。

1. 距離の測り方

根拠: 学習指導要領 地学-(4)-ア-(イ)-㋐

恒星までの距離を求める、もっとも基本的な方法は?

年周視差の測定(三角測量)

視差の逆数が距離になる。

1 パーセク(pc)とは?光年に直すと?

年周視差が 1″ になる距離。約 3.26 光年(約 3.1 × 10¹³ km)

距離[pc]= 1 ÷ 年周視差[″]。

年周視差が 0.05″ の恒星の距離は?

20 pc(約 65 光年)

1 ÷ 0.05 = 20。

1 光年とは?

光が 1 年に進む距離(約 9.5 × 10¹² km)

太陽系に最も近い恒星まで約 4.2 光年。

年周視差で測れる距離には限界がある。なぜ?遠い天体はどう測る?

視差が小さすぎて測れなくなるから。遠い天体は変光星や超新星などの「本当の明るさが分かる天体」を使う

明るさから距離を逆算する。

2. 等級

根拠: 学習指導要領 地学-(4)-ア-(イ)-㋐

等級の大小と明るさの関係は?

等級の数が小さいほど明るい

0 等級やマイナスの等級もある。

5 等級の差は、明るさで何倍の違い?

100 倍

1 等級の差は 100 の 5 乗根=約 2.5 倍。

1 等星と 6 等星では明るさが何倍違う?

100 倍

等級差 5 だから。

絶対等級とは?

恒星を 10 パーセクの距離に置いたと仮定したときの見かけの等級

距離の影響を取り除いた、本当の明るさの尺度。

見かけの等級 m、絶対等級 M、距離 d[pc]の関係式は?

m − M = 5 log(d) − 5

m − M を距離指数という。

距離が 10 pc の恒星では、見かけの等級と絶対等級はどうなる?

等しくなる(m = M)

定義上そうなる。

太陽の見かけの等級(約 −26.8)が非常に明るいのに、絶対等級は約 4.8。これは何を意味する?

太陽は近いから明るく見えるだけで、恒星としてはごく平均的な明るさであること

10 pc に置いたら肉眼でやっと見える程度。

3. 光度と明るさの比較

根拠: 学習指導要領 地学-(4)-ア-(イ)-㋐

恒星の光度とは?

恒星が単位時間に放出する全エネルギー(本当の明るさ)

絶対等級で表される量。

同じ絶対等級の 2 つの星が、見かけの明るさで 100 倍違うとき、距離は何倍違う?

10 倍

明るさは距離の 2 乗に反比例する。

見かけの明るさは距離とどんな関係?

距離の 2 乗に反比例する

2 倍遠いと 4 分の 1 の明るさ。

実視等級と写真等級(色による等級の違い)から何が分かる?

恒星の色(=表面温度)

2 つの等級の差を色指数という。

色指数が大きい(赤い)星は、表面温度がどうなっている?

低い

青い星ほど色指数が小さく、高温。

このノートの 17 問を、暗記カードで復習できます

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答えを隠して出題し、忘れそうなころにもう一度出します。

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