みならいノート

化学基礎 2027年度版

中和反応と塩

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このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。

根拠は高等学校学習指導要領(平成30年告示)「化学基礎」の内容 (3) ア (イ) ㋐「酸・塩基と中和」。
内容の取扱いは、中和反応に関与する物質の量的関係を扱い、「中和反応」については
生成する塩の性質にも触れることを求めている。

0. どういう論点か

中和の本体は H⁺ + OH⁻ → H₂O の 1 本です。量的関係もここから出ます。

酸が出した H⁺ の物質量 = 塩基が出した OH⁻ の物質量
(酸の価数 × 濃度 × 体積 = 塩基の価数 × 濃度 × 体積)

引っかけの分かれ目は次の 3 つ。

1. 中和反応

根拠: 学習指導要領 化基-(3)-ア-(イ)-㋐

酸と塩基が反応して、互いの性質を打ち消し合う反応を何という?

中和(中和反応)

水と塩ができる。

中和反応の本質を、イオン反応式で書くと?

H⁺ + OH⁻ → H₂O

どの酸と塩基の組み合わせでも、中和の本体はこれ。

塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和の化学反応式は?

HCl + NaOH → NaCl + H₂O

水と塩(塩化ナトリウム)ができる。

中和でできる、酸の陰イオンと塩基の陽イオンからなる物質を何という?

塩(えん)

「塩」は食塩のことだけを指すのではない。

硫酸と水酸化バリウム水溶液の中和では、何ができる?

硫酸バリウム BaSO₄(白色沈殿)と水

H₂SO₄ + Ba(OH)₂ → BaSO₄ + 2H₂O。

2. 中和の量的関係

根拠: 学習指導要領 化基-(3)-ア-(イ)-㋐

ちょうど中和するとき、何と何が等しくなる?

酸が出した H⁺ の物質量と、塩基が出した OH⁻ の物質量

これが中和の計算の出発点。

中和の量的関係を式で書くと?

酸の価数 × 酸の濃度 × 酸の体積 = 塩基の価数 × 塩基の濃度 × 塩基の体積

価数をかけ忘れるのが最も多い誤り。

中和の量的関係に、酸や塩基の強弱(電離度)は関係するか?

関係しない

弱酸でも、中和が進むにつれて電離し、最後には出せる H⁺ をすべて出すため。

0.10 mol/L の塩酸 10 mL をちょうど中和するのに必要な 0.10 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液は何 mL?

10 mL

どちらも 1 価で同じ濃度なので、体積も等しくなる。

0.10 mol/L の硫酸 10 mL を中和するのに必要な 0.10 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液は何 mL?

20 mL

硫酸は 2 価なので、H⁺ は 2 倍出る。

3. 塩の分類と水溶液の性質

根拠: 学習指導要領 化基-(3)-ア-(イ)-㋐

塩は化学式の上でどう分類される?

正塩(H も OH も残っていない)・酸性塩(H が残っている)・塩基性塩(OH が残っている)

NaCl は正塩、NaHSO₄ は酸性塩、MgCl(OH) は塩基性塩。

「酸性塩」の水溶液は必ず酸性か?

必ずではない

炭酸水素ナトリウム NaHCO₃ は酸性塩だが、水溶液は塩基性を示す。名前と液性は別。

塩の水溶液が何性になるかは、何で決まる?

もとの酸と塩基の強弱

強酸 + 強塩基なら中性、強酸 + 弱塩基なら酸性、弱酸 + 強塩基なら塩基性。

塩化ナトリウム水溶液が中性であるのはなぜ?

強酸(塩酸)と強塩基(水酸化ナトリウム)からできた塩だから

どちらの性質も残らない。

酢酸ナトリウム水溶液が塩基性を示すのはなぜ?

弱酸(酢酸)と強塩基(水酸化ナトリウム)からできた塩なので、強いほうの性質が残るから

弱酸の陰イオンが水から H⁺ を受け取る(加水分解する)。

塩化アンモニウム水溶液が酸性を示すのはなぜ?

強酸(塩酸)と弱塩基(アンモニア)からできた塩なので、強酸の性質が残るから

強いほうが勝つ、と覚える。

このノートの 16 問を、暗記カードで復習できます

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答えを隠して出題し、忘れそうなころにもう一度出します。

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