みならいノート

中学数学 2027年度版

多角形の角

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このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。

学習指導要領 第 2 学年 B 図形 (1) 基本的な平面図形の性質 ア (イ)「多角形の角についての性質が見いだせることを知ること」。

0. 何を押さえるか

多角形の内側にできる角を内角、1 つの辺とそのとなりの辺の延長とがつくる角を外角といいます。
1 つの頂点で、内角と外角の和は 180°(一直線)です。
三角形の内角の和 180° を土台にすると、どんな多角形の角の和も求められます。

図形 内角の和 外角の和
三角形 180° 360°
四角形 360° 360°
五角形 540° 360°
角形 360°( によらない)

引っかけの分かれ目は次の 3 つ。

1. 三角形の内角と外角

根拠: 学習指導要領 中2-B-(1)-ア-(イ)

三角形の 1 つの外角は、内角と合わせて 180°、3 つの内角の和も 180° なので、
外角は、それととなり合わない 2 つの内角の和に等しいことが分かります。

内角と外角とは?

内角は多角形の内側の角。外角は、1 つの辺ととなりの辺の延長がつくる角

1 つの頂点で、内角 + 外角 = 180°。

三角形の外角について成り立つ性質は?

三角形の 1 つの外角は、それととなり合わない 2 つの内角の和に等しい

△ABC の C の外角 = ∠A + ∠B。内角の和 180° と一直線の 180° から出る。

三角形の内角で、鋭角三角形・直角三角形・鈍角三角形の分かれ目は?

最も大きい内角が 90° より小さいか・90° か・90° より大きいか

鋭角三角形は 3 つとも鋭角。直角・鈍角は 1 つの角だけで決まる(2 つ以上はあり得ない)。

三角形の中に、鈍角は最大いくつあるか?

1 つ

鈍角は 90° より大きいので、2 つあると和が 180° を超えてしまう。

2. 多角形の内角の和

根拠: 学習指導要領 中2-B-(1)-ア-(イ)

角形の 1 つの頂点から対角線を引くと、 個の三角形に分けられます。
それぞれの内角の和が 180° なので、 角形の内角の和は です。

角形の内角の和を表す式は?

1 つの頂点から対角線を引くと、 個の三角形に分けられる。

角形の 1 つの頂点から引ける対角線の本数と、分けられる三角形の数は?

対角線は 本、三角形は 個

自分自身ととなりの 2 頂点には対角線を引けないので 本。

六角形の内角の和は?

720°

。四角形は 360°、五角形は 540° と、1 辺増えるごとに 180° ずつ増える。

3. 多角形の外角の和

根拠: 学習指導要領 中2-B-(1)-ア-(イ)

角形では、各頂点の内角と外角の和が 180° なので、全部で 。
そこから内角の和 をひくと、外角の和は になり、 によりません。

多角形の外角の和は?

360°(何角形でも同じ)

(内角 + 外角) の合計 から、内角の和 をひくと 360°。

内角の和と外角の和のうち、角の数 によって変わるのはどちらか?

内角の和(外角の和は常に 360°)

角の数を求める問題では、外角の和が一定であることが手がかりになる。

4. 正多角形の角

根拠: 学習指導要領 中2-B-(1)-ア-(イ)

正多角形は、すべての辺と角が等しい多角形です。外角もすべて等しいので、
1 つの外角は 、1 つの内角は (1 つの外角) で求められます。

正 角形の 1 つの外角と 1 つの内角の求め方は?

外角は 、内角は (1 つの外角)

内角の和 を でわってもよいが、外角からのほうが計算が軽い。

1 つの外角が分かっている正多角形が、何角形かを求めるには?

(1 つの外角)

外角の和が 360° で、外角がすべて等しいから。1 つの外角が 40° なら正九角形。

練習問題

問 1 △ABC で ∠A = 55°、∠B = 70° のとき、頂点 C における外角の大きさを求めよ。

125°

方針 三角形の外角は、それととなり合わない 2 つの内角の和に等しい。C の外角ととなり合わない内角は ∠A と ∠B で、どちらも分かっているので、たすだけでよい。

  1. C の外角ととなり合う内角は ∠C。となり合わない内角は、∠A = 55° と ∠B = 70°。
  2. この 2 つをたす。外角は
  3. 確かめ(別の求め方)。∠C は で、外角は ∠C と合わせて一直線なので 。同じ答えになる。

問 2 八角形の内角の和を求めよ。

1080°

方針  角形の内角の和は 。八角形は、1 つの頂点から対角線を引くと 6 個の三角形に分けられるので、三角形 6 個分の角の和になる。

  1. 式の に 8 を入れる。
  2. かっこの中を先に計算する。
  3. 180° に 6 をかける。

ここで間違えやすい かけるのは 8 ではなく の 6。分けられる三角形の数は、角の数より 2 少ない。

問 3 内角の和が 1260° の多角形は何角形か。

九角形

方針 何角形かが分からないので、 角形とおく。内角の和の式 が 1260° に等しいとして、 についての方程式を解く。

  1. 方程式をつくる。
  2. 両辺を 180 でわる。 なので、
  3. 両辺に 2 をたす。
  4. なので、九角形。
  5. 確かめ。九角形の内角の和は で、問題に合う。

ここで間違えやすい 7 は (分けられる三角形の数)。ここで止めて「七角形」と答えない。

問 4 正十角形の 1 つの外角と 1 つの内角を求めよ。

外角 36°、内角 144°

方針 外角から先に求める。外角の和は何角形でも 360° で、正多角形の外角はすべて等しいので、360° を角の数でわれば 1 つの外角が出る。内角は、外角と合わせて 180° になることから求める。

  1. 正十角形の外角は 10 個あり、すべて等しい。1 つの外角は
  2. 1 つの頂点で、内角と外角は合わせて一直線になるので、和は 180°。
  3. 180° から外角をひく。1 つの内角は
  4. 確かめ(別の求め方)。内角の和は で、10 でわると 。同じ答えになる。

問 5 1 つの内角が 150° の正多角形は、正何角形か。

正十二角形

方針 内角のままでは、何角形かが分かりにくい。外角に直すと、「外角の和はいつも 360°」「正多角形の外角はすべて等しい」の 2 つから、360° を 1 つの外角でわれば角の数が出る。

  1. 内角と外角の和は 180° なので、1 つの外角は
  2. 正 角形とすると、30° の外角が 個あって、和が 360°。
  3. 両辺を 30 でわる。
  4. なので、正十二角形。
  5. 確かめ。正十二角形の内角の和は で、1 つの内角は 。問題に合う。

問 6 五角形 ABCDE で、∠A = 100°、∠B = 110°、∠C = 120°、∠D = 95° のとき、∠E を求めよ。

115°

方針 5 つの角のうち 4 つが分かっている。五角形の内角の和を先に求め、そこから分かっている 4 つの角の合計をひけば、残りの ∠E が出る。

  1. 五角形の内角の和を求める。
  2. 分かっている 4 つの角をたす。
  3. 内角の和からひく。∠E は

ここで間違えやすい ひくもとの数は 360°(四角形の内角の和)ではない。何角形かを見て、内角の和を先に出す。

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答えを隠して出題し、忘れそうなころにもう一度出します。

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