ナショナリズムと国民国家の形成
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
学習指導要領「世界史探究」D (2) ア (ｱ) の「自由主義とナショナリズム」を基に、「国民国家と近代民主主義社会の形成」を理解する部分です。ナショナリズムは、同じ言語や歴史をもつと考える人々が、一つの国民としてまとまり、自分たちの国家をもとうとする考えや運動です。
0. 何を押さえるか
19 世紀半ば、小国に分かれていたイタリアとドイツが統一されて国民国家となりました。どちらも民衆の革命ではなく、有力な一国（サルデーニャ王国・プロイセン）が戦争と外交で統一を進めた点が共通しています。一方ロシアは、クリミア戦争の敗北をきっかけに上からの改革に乗り出しました。
| イタリアの統一 | ドイツの統一 | |
|---|---|---|
| 中心になった国 | サルデーニャ王国 | プロイセン |
| 指導者 | 首相カヴール（国王ヴィットーリオ＝エマヌエーレ 2 世） | 首相ビスマルク（国王ヴィルヘルム 1 世） |
| 戦った相手 | オーストリア | デンマーク・オーストリア・フランス |
| 成立 | 1861 年 イタリア王国 | 1871 年 ドイツ帝国 |
取り違えやすい分かれ目は次の 3 つ。
- ガリバルディは両シチリア王国を占領したが、自ら国を建てずサルデーニャ王に献上した
- ドイツ帝国はヴェルサイユ宮殿で成立を宣言した（1871 年）。第一次世界大戦後のヴェルサイユ条約（1919 年）と混同しない
- ドイツの統一はオーストリアを除いた小ドイツ主義で実現した
1. イタリアの統一
根拠: 学習指導要領 世界史探究-D-(2)-ア-(ア)
ウィーン体制のもとで分裂していたイタリアでは、1848 年の革命の挫折を経て、サルデーニャ王国が統一の中心になりました。
「青年イタリア」を組織し、共和政によるイタリア統一をめざした人物は？
マッツィーニ
1849 年にはローマ共和国を建てたが、フランス軍に倒された。
サルデーニャ王国の首相として、外交と戦争でイタリア統一を進めた人物は？
カヴール
ナポレオン 3 世と結んでオーストリアと戦い（1859 年）、ロンバルディアを得た。翌 1860 年、中部イタリアの併合をフランスに認めさせる代わりに、サヴォイア・ニースをフランスに譲った。
「千人隊（赤シャツ隊）」を率いて両シチリア王国を占領した人物は？
ガリバルディ
占領地をサルデーニャ王に献上し、1861 年にイタリア王国が成立した。
イタリア王国は、ヴェネツィアと教皇領をそれぞれいつ、どんな機会に併合したか？
ヴェネツィアは 1866 年（プロイセン＝オーストリア戦争）、教皇領は 1870 年（ドイツ＝フランス戦争）
トリエステや南チロルなどはオーストリア領に残り、「未回収のイタリア」と呼ばれた。
2. ドイツの統一とビスマルク
根拠: 学習指導要領 世界史探究-D-(2)-ア-(ア)
フランクフルト国民議会による自由主義的な統一が失敗したあと、プロイセンが軍事力によって統一を実現しました。
1834 年、プロイセンを中心に結成され、ドイツの経済的な統一を進めた組織は？
ドイツ関税同盟
オーストリアは加わらず、プロイセン中心の統一の土台になった。
プロイセン首相ビスマルクが議会で唱えた、軍備拡張による統一の方針を何という？
鉄血政策
ドイツの問題は演説や多数決ではなく、鉄（武器）と血（兵士）によって解決されると述べた。
1866 年のプロイセン＝オーストリア戦争のあと、ドイツとオーストリアにそれぞれ起きたことは？
プロイセン中心の北ドイツ連邦が成立し、オーストリアはドイツの統一から外れた
オーストリアは翌年ハンガリーと妥協し、オーストリア＝ハンガリー帝国（二重帝国）となった。
1870〜1871 年のドイツ＝フランス戦争の結果は？
ドイツ帝国が成立し、フランスはアルザス・ロレーヌを失った
ナポレオン 3 世は捕虜となって第二帝政は倒れた。パリでは民衆の自治政府パリ＝コミューンが生まれたが、鎮圧された。
ドイツ帝国成立後、ビスマルクが社会主義者鎮圧法と並んで進めた、労働者を国家につなぎとめる政策は？
社会保険制度（疾病・災害・老齢の保険）
「アメとムチ」の政策と呼ばれる。カトリック勢力とは文化闘争で対立した。
3. ロシアの改革
根拠: 学習指導要領 世界史探究-D-(2)-ア-(ア)
農奴制に支えられた専制国家ロシアは、クリミア戦争の敗北で西欧との差を思い知らされ、皇帝の主導で改革を始めました。
クリミア戦争（1853〜1856 年）の敗北を受けて、ロシアで改革を始めた皇帝は？
アレクサンドル 2 世
近代化の遅れを痛感し、上からの近代化を進めた。
1861 年の農奴解放令で、農奴はどうなったか？
人格的な自由を得たが、土地は有償で、農村共同体（ミール）を通して分与された
多くの農民は重い買い戻し金に苦しみ、生活は大きくは改善しなかった。
「ヴ＝ナロード（人民の中へ）」を唱え、農民を啓蒙して社会変革をめざした知識人を何という？
ナロードニキ
農民の支持を得られず、一部はテロリズムに走り、1881 年にアレクサンドル 2 世は暗殺された。
1863 年のポーランドの反乱は、ロシアの改革にどんな影響を与えたか？
反乱を鎮圧したアレクサンドル 2 世は、改革から反動的な専制政治へと転じた
国民国家をめざすポーランドのナショナリズムは、多民族国家ロシアにとって脅威だった。