教える・学ぶ
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
0. 何が入っているか
教室で起こっていることの 16 語。教える側の語と、身につく側の語が対になります。
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| instruct | 手順を教える |
| tutor | 個別に教える |
| pedagogy | 教え方の理論 |
| seminar | 少人数の授業 |
| rote | 意味を考えない丸暗記の |
| grasp | つかみ取る |
| master | 使いこなせるようになる |
| internalize | 自分のものにする |
| drill | 反復練習 |
| revision | 学び直し |
| assessment | 学習の評価 |
| comprehend | 読み取って分かる |
| tutorial | 手ほどきの授業 |
| workbook | 練習帳 |
| quiz | 小テスト |
| recap | 要点をおさらいする |
graspとinternalizeの差は深さ。graspはその場で分かること、internalizeは自分のものになることです。roteは意味を考えない丸暗記。必要な場面もありますが、理解の代わりにはなりません。
1. 教える
The manual will ＿＿＿＿ you step by step.
その手引きが手順を一つずつ教えてくれます。
その手引きが手順を一つずつ教えてくれます。
instruct
instruct
The manual will instruct you step by step.
He came to ＿＿＿＿ her in physics.
彼は彼女に物理を個別に教えに来ました。
彼は彼女に物理を個別に教えに来ました。
tutor
tutor
He came to tutor her in physics.
Her ＿＿＿＿ rests on questions.
彼女の教え方の理論は問いに立っています。
彼女の教え方の理論は問いに立っています。
pedagogy
pedagogy
Her pedagogy rests on questions.
The ＿＿＿＿ has only eight students.
その少人数の授業は 8 人しかいません。
その少人数の授業は 8 人しかいません。
seminar
seminar
The seminar has only eight students.
2. 身につく
It took him a week to ＿＿＿＿ it.
彼がそれをつかみ取るのに一週間かかりました。
彼がそれをつかみ取るのに一週間かかりました。
grasp
grasp
It took him a week to grasp it.
Few readers ＿＿＿＿ the whole chapter.
その章を丸ごと読み取って分かる読者はまれです。
その章を丸ごと読み取って分かる読者はまれです。
comprehend
comprehend
Few readers comprehend the whole chapter.
You must ＿＿＿＿ the rule, not memorize it.
その規則は暗記でなく自分のものにせねばなりません。
その規則は暗記でなく自分のものにせねばなりません。
internalize
internalize
You must internalize the rule, not memorize it.
It takes years to ＿＿＿＿ the craft.
その技を使いこなせるようになるには何年もかかります。
その技を使いこなせるようになるには何年もかかります。
master
master
It takes years to master the craft.
3. 繰り返す
＿＿＿＿ learning has its limits.
意味を考えない丸暗記の学びには限りがあります。
意味を考えない丸暗記の学びには限りがあります。
Rote
Rote
Rote learning has its limits.
A short ＿＿＿＿ opens each lesson.
短い反復練習が毎回の授業を開きます。
短い反復練習が毎回の授業を開きます。
drill
drill
A short drill opens each lesson.
＿＿＿＿ before sleep works best.
眠る前の学び直しが最もよく効きます。
眠る前の学び直しが最もよく効きます。
Revision
Revision
Revision before sleep works best.
Let me ＿＿＿＿ the main points.
要点をおさらいさせてください。
要点をおさらいさせてください。
recap
recap
Let me recap the main points.
4. 確かめる
The ＿＿＿＿ is continuous, not final.
学習の評価は最後ではなく継続して行われます。
学習の評価は最後ではなく継続して行われます。
assessment
assessment
The assessment is continuous, not final.
A short ＿＿＿＿ ends every unit.
短い小テストがどの単元も締めくくります。
短い小テストがどの単元も締めくくります。
quiz
quiz
A short quiz ends every unit.
The ＿＿＿＿ meets on Fridays.
その手ほどきの授業は金曜に開かれます。
その手ほどきの授業は金曜に開かれます。
tutorial
tutorial
The tutorial meets on Fridays.
Finish the ＿＿＿＿ by Friday.
金曜までに練習帳を仕上げなさい。
金曜までに練習帳を仕上げなさい。
workbook
workbook
Finish the workbook by Friday.