分けて並べる
このノートの問いがそのまま復習カードになり、忘れかけたころに出題されます。
0. 何が入っているか
ひとかたまりを切り分けて並べる 16 語。全体のどこを取り出したかを言う語が並びます。
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| category | 区分 |
| classification | 分類 |
| hierarchy | 階層 |
| spectrum | 連続する幅 |
| segment | 切り分けた一区画 |
| component | 構成部品 |
| constituent | 成り立たせる要素 |
| portion | 取り分 |
| proportion | 割合 |
| fraction | ごく一部 |
| boundary | 境界 |
| layer | 層 |
| cluster | かたまり |
| array | ずらりと並んだもの |
| scale | 規模 |
| tier | 段 |
portionとproportionは形が似ていて別物。portionは取り分そのもの、proportionは全体に対する割合です。componentとconstituentの差は見方。componentは組み立ての部品、constituentは成り立ちを支える要素です。
1. 仕分ける
Put each book in the right ＿＿＿＿.
それぞれの本を正しい区分に入れなさい。
それぞれの本を正しい区分に入れなさい。
category
category
Put each book in the right category.
The ＿＿＿＿ of the species took years.
その種の分類には何年もかかりました。
その種の分類には何年もかかりました。
classification
classification
The classification of the species took years.
The office has a strict ＿＿＿＿.
その役所には厳しい階層があります。
その役所には厳しい階層があります。
hierarchy
hierarchy
The office has a strict hierarchy.
Prices differ by ＿＿＿＿.
値段は段ごとに違います。
値段は段ごとに違います。
tier
tier
Prices differ by tier.
2. 切り分ける
The road is closed on one ＿＿＿＿.
その道は一区画で閉じられています。
その道は一区画で閉じられています。
segment
segment
The road is closed on one segment.
He ate only a small ＿＿＿＿ of the meal.
彼は食事のわずかな取り分しか食べませんでした。
彼は食事のわずかな取り分しか食べませんでした。
portion
portion
He ate only a small portion of the meal.
Only a ＿＿＿＿ of the seeds grew.
種のごく一部しか育ちませんでした。
種のごく一部しか育ちませんでした。
fraction
fraction
Only a fraction of the seeds grew.
The cake has a thin ＿＿＿＿ of cream.
そのケーキには薄いクリームの層があります。
そのケーキには薄いクリームの層があります。
layer
layer
The cake has a thin layer of cream.
3. 中身を挙げる
Each ＿＿＿＿ must be tested alone.
どの構成部品も単体で試験せねばなりません。
どの構成部品も単体で試験せねばなりません。
component
component
Each component must be tested alone.
Water is the main ＿＿＿＿ of the body.
水は体を成り立たせる主な要素です。
水は体を成り立たせる主な要素です。
constituent
constituent
Water is the main constituent of the body.
The stars form a tight ＿＿＿＿.
その星々はぎっしりしたかたまりを作っています。
その星々はぎっしりしたかたまりを作っています。
cluster
cluster
The stars form a tight cluster.
The shop displayed a wide ＿＿＿＿ of tools.
その店は幅広い道具をずらりと並べていました。
その店は幅広い道具をずらりと並べていました。
array
array
The shop displayed a wide array of tools.
4. 大きさで見る
A large ＿＿＿＿ of students walk to school.
大きな割合の生徒が歩いて通学します。
大きな割合の生徒が歩いて通学します。
proportion
proportion
A large proportion of students walk to school.
Opinions cover the whole ＿＿＿＿.
意見は連続する幅の全域に及びます。
意見は連続する幅の全域に及びます。
spectrum
spectrum
Opinions cover the whole spectrum.
The river marks the ＿＿＿＿ of the town.
その川が町の境界を示します。
その川が町の境界を示します。
boundary
boundary
The river marks the boundary of the town.
Nobody expected a disaster on this ＿＿＿＿.
この規模の災害はだれも予想しませんでした。
この規模の災害はだれも予想しませんでした。
scale
scale
Nobody expected a disaster on this scale.